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Madre 'sorprendida' por el trabajo de clase de educación sexual de su hijo autista de 11 años que impulsa la ideología trans de que un niño puede 'decidir' convertirse en una niña, y agregó que ahora 'de lo único que habla es de masturbación'
Una madre de dos hijos se sorprendió cuando le dijeron a su hijo autista de diez años que completara un ejercicio sobre múltiples géneros y cambios de sexo durante una clase de PSHE.
La ex maestra de escuela secundaria Louise, de 46 años, dijo que estaba sorprendida de que la escuela de su hijo no le dijera que enseñarían el material controvertido.
Se produce cuando la secretaria de Educación, Gillian Keegan, dijo que se necesitaba más tiempo para publicar una guía para cuando un niño cuestiona su género y dijo que las escuelas deberían "proceder con extrema precaución".
Louise le dijo a MailOnline: 'No sabíamos que iba a hacer eso. Estaba completamente conmocionado.
El mes pasado, MailOnline reveló una gran cantidad de material didáctico cuestionable y, a veces, gráfico, creado para las controvertidas clases de Relaciones y Educación Sexual (RSE), que se hicieron obligatorias hace tres años.
Una madre de dos hijos quedó desconcertada después de que le dijeron a su hijo autista de diez años que completara un ejercicio (en la foto) sobre múltiples géneros y cambios de sexo.
Al hijo de Louise también se le dijo que enumerara cuatro géneros: niño, niña, trans y personaje, y dijo que le dijeron que era alguien que era "mitad niña y mitad niño".
El material didáctico (en la foto) de The Proud Trust también se compartió en línea la semana pasada de 'palabras clave de identidad' junto con banderas para cada uno, incluidos 'pansexual', 'no binario' y 'trans'. Las únicas dos identidades que no tenían banderas eran 'cis' y 'heterosexual', que constituyen la gran mayoría de la población.
Los planes de lecciones secretas mostraron que a los escolares se les enseña sobre el sexo anal y los orgasmos antes de que alcancen la pubertad.
Louise dijo que el "secreto" en torno a la enseñanza del material enseñado a su hijo significaba que no podía tener una conversación con él al respecto.
La madre de dos agregó: 'Estamos haciendo que [los niños] se sientan preocupados o confundidos.
“Me preocupa lo que está pasando en términos de los mensajes que reciben.
'Puedo entender perfectamente por qué la gente está sacando a sus hijos de la escuela.
'Si [mi hijo] no fuera autista, podría pensarlo.
"Todo lo que ha hablado es sobre masturbación y tiene 11 años.
No creo que a su edad necesiten eso.
“Es algo de lo que la gente debe ser consciente. Si está sucediendo en una escuela rural en Suffolk, entonces está sucediendo en todas partes.
"Debemos ser más conscientes de [esto] para que podamos decir si es correcto que las escuelas enseñen esto".
Ella dijo que el problema de empujar la ideología trans a los jóvenes es que pueden sentir que la transición es el curso de acción correcto, incluso si no es para ellos.
Ella agregó: "Tenemos demasiado miedo de decir que eso está mal".
El material didáctico de The Proud Trust también se compartió en línea la semana pasada de 'palabras clave de identidad' junto con banderas para cada uno, incluidos 'pansexual', 'no binario' y 'trans'.
Las únicas dos identidades que no tenían banderas eran 'cis' y 'heterosexual', que constituyen la gran mayoría de la población.
En el último censo, el 93,5 % de la población mayor de 16 años (45,4 millones de personas) dijo ser cisgénero, es decir, que su género coincidía con el sexo registrado al nacer.
Louise le dijo a MailOnline: 'Me preocupa lo que está pasando en términos de los mensajes que están recibiendo. 'Puedo entender completamente por qué la gente está sacando a sus hijos de la escuela'
Sólo 262.000 dijeron que no.
Alrededor de 43,4 millones de personas, lo que representa el 89,4 por ciento de la población mayor de 16 años, dijeron que eran heterosexuales o heterosexuales.
La exprofesora de ciencias Louise dijo: 'Los niños y los jóvenes quieren pertenecer a un grupo para ser parte de algo.
"Da miedo cómo si te enfrentas a algo así, entonces eres la mala persona".
El jueves, la secretaria de Educación, Gillian Keegan, anunció que el gobierno retrasaría la publicación de su guía para escuelas y universidades cuando un niño cuestiona su género.
Ella dijo: 'Es un área difícil y sensible y se necesita más información sobre las implicaciones a largo plazo de que un niño actúe como si fuera del sexo opuesto.
El jueves, la secretaria de Educación Gillian Keegan (en la foto) anunció que el gobierno retrasaría la publicación de su guía para escuelas y universidades cuando un niño cuestiona su género.
“También debemos tener cuidado de comprender cómo tales acciones afectan a otros niños en la escuela o la universidad. Estas decisiones no deben tomarse a la ligera ni con prisa.
'Es vital que la guía que publicamos brinde claridad a las escuelas y universidades y tranquilidad a los padres.
'Por lo tanto, hemos tomado la decisión de permitir más tiempo para hablar con maestros, padres, abogados y otras partes interesadas, para garantizar que esta guía cumpla con las altas expectativas que estos grupos tienen con razón.
'Mientras tanto, las escuelas y universidades deben proceder con extrema precaución.
'Siempre deben involucrar a los padres en las decisiones relacionadas con su hijo, y no deben aceptar ningún cambio en el que no estén absolutamente seguros de que sea lo mejor para ese niño y sus compañeros.
"Deberían priorizar la protección cumpliendo con sus obligaciones legales existentes para proteger los espacios de un solo sexo y mantener la seguridad y la equidad en el deporte de un solo sexo".
Un portavoz del Departamento de Educación dijo: 'La seguridad y el bienestar de los niños y jóvenes es nuestra máxima prioridad.
“Después de los informes sobre el uso de materiales inapropiados para enseñar relaciones y educación sexual, el gobierno ya ha presentado una revisión urgente del plan de estudios y está considerando introducir clasificaciones por edad para asegurarse de que los materiales didácticos sean apropiados.
'El Secretario de Educación también ha escrito a las escuelas para reiterar que los padres tienen derecho a ver los materiales didácticos y que la ley de derechos de autor no impide que los padres vean recursos externos en las instalaciones de la escuela'.
Se contactó a Proud Trust para hacer comentarios.
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