Los cierres prolongados de escuelas durante la era de la pandemia fueron innecesarios, poco científicos y perjudiciales para los niños estadounidenses.

 Los cierres prolongados de escuelas durante la era de la pandemia fueron innecesarios, poco científicos y perjudiciales para los niños estadounidenses.

Pérdida de aprendizaje histórico.
Aumento de las enfermedades mentales.
Disminución del bienestar físico.

Cuatro años después, nuestros niños siguen sufriendo las consecuencias.

Prolonged pandemic-era school closures were unnecessary, unscientific, and harmful to America's children.

Historic learning loss.
Increased mental illness.
Decreased physical wellbeing.

Four years later, our kids are still suffering the consequences.https://t.co/j5C8BkfySh

— Select Subcommittee on the Coronavirus Pandemic (@COVIDSelect) March 19, 2024