РИА Новости
Los niños japoneses podrán enviar sus avatares a la escuela: en Tokio, comenzaron a probar un metaverso para niños que no van a la escuela: podrán asistir a clases a través de avatares, comunicarse con otros estudiantes y recibir ayuda de los maestros.
Dicho aprendizaje virtual se proporciona para tres categorías de niños: los que se niegan o no pueden asistir a la escuela, los que han llegado recientemente a Japón y todavía no entienden bien el japonés, así como para todo tipo de estudiantes.
La junta de educación de Tokio lanzará una plataforma de aprendizaje en metaverso para niños que faltan a la escuela
https://mainichi.jp/english/articles/20221205/p2a/00m/0na/013000c
TOKIO - La Junta de Educación Metropolitana de Tokio está lista para lanzar una plataforma de aprendizaje virtual para niños que necesitan apoyo, incluidos aquellos que han dejado de asistir a la escuela, para que puedan aprender e interactuar entre ellos a través del metaverso, anunció la junta el 1 de diciembre. 2.
El programa se probará con unos 30 estudiantes de primaria y secundaria en el distrito de Shinjuku a finales de este mes, junto con la junta de educación del distrito.
El proyecto tiene como objetivo crear un foro para que los niños formen parte y ayudarlos a aprender a través de clases utilizando sistemas de conferencias web.
Específicamente, la plataforma de aprendizaje virtual vendrá en tres formas: un piso para estudiantes que se niegan a asistir a la escuela o les resulta difícil hacerlo por otras razones; un piso para estudiantes recién llegados a Japón y que no entienden bien el idioma japonés; y una planta común para todo tipo de alumnos.
Con el programa, los niños interactuarán entre sí usando sus avatares que pueden moverse libremente por el metaverso y podrán pedir consejo a los maestros y al personal de apoyo que también tendrán sus propios avatares. Los niños no solo pueden chatear con sus mentores, sino también hablar con ellos cara a cara en línea.
La junta de educación metropolitana planea expandir la plataforma de aprendizaje virtual a otros municipios de la capital a partir de la primavera de 2023.
Al año académico 2021, había 21.536 niños que habían dejado de asistir a la escuela primaria o secundaria en la capital, saltando alrededor de 1,2 veces la cifra del año escolar anterior. La junta atribuye el aumento en el número de niños que faltan a la escuela en parte a sus vagos sentimientos de ansiedad y las interrupciones en sus estilos de vida en medio de la pandemia de coronavirus.
"Esperamos que esta iniciativa abra una oportunidad para que los niños que faltan a clases se conecten con la sociedad", dijo un funcionario de la junta de educación metropolitana.
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