La Fundación Rockefeller y las ciencias biomédicas alemanas

 La Fundación Rockefeller y las ciencias biomédicas alemanas, 1920-1940: de la filantropía educativa a la política científica internacional

 https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-1-349-09514-8_6

 La Fundación Rockefeller ha sido una de las fuerzas más poderosas que dieron forma a la ciencia y la medicina del siglo XX.1 Ha enriquecido al mundo con institutos magníficamente equipados, otorgado becas y dado forma a las políticas nacionales de ciencia y salud.2 La Fundación ha sido influenciada por tendencias sociales que han sido fundamentales para el siglo XX: estas fuerzas incluyen la profesionalización y las nociones modernas de gestión, el creciente prestigio de la ciencia, con la afirmación de que podría proporcionar progreso socioeconómico, y la asunción por parte de los Estados Unidos de un fideicomiso global de sociedades democráticas y civilizadas. valores. Mientras que durante el siglo XIX se consideraba que Alemania lideraba el mundo en educación científica y médica, este papel ha sido asumido cada vez más por Estados Unidos. El curso de las relaciones de Rockefeller con Alemania es instructivo, no solo como un estudio de caso del papel de las agencias internacionales en un contexto nacional, sino como una forma de dar una idea del surgimiento de políticas generales y la organización de la Fundación.

 [La Fundación Rockefeller y sus esfuerzos hacia una reorientación de la medicina alemana y la salud pública en la década de 1950]

 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20629435/

 La Fundación Rockefeller invirtió fondos sustanciales para promover el desarrollo de la salud pública como disciplina y una reorientación de la formación médica en Alemania Occidental para apoyar la democratización de la sociedad alemana. Sin limitarse a la simple provisión de literatura, la Fundación siguió una estrategia doble. En primer lugar, la Fundación organizó un programa para médicos universitarios alemanes y funcionarios de salud pública para visitar varias universidades y hospitales universitarios en los EE. UU. y Canadá. Un segundo objetivo era establecer institutos de formación para médicos de postgrado. Sin embargo, en lugar de simplemente imponer el modelo estadounidense, la Fundación pretendía adaptarlo al contexto alemán, en forma de un curso de posgrado para médicos que integraba la experiencia práctica con un entorno universitario. Mi investigación hasta la fecha muestra que las actividades de la Fundación no recibieron mucho entusiasmo por parte de los profesionales médicos alemanes. Las diferencias intelectuales, culturales, cognitivas y políticas perjudicaron la colaboración constructiva entre el personal de la Fundación y los profesionales y académicos locales.