Los alemanes pierden la fe en las escuelas, los alumnos luchan: investigadores

 Los alemanes pierden la fe en las escuelas, los alumnos luchan: investigadores

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 Según el investigador Axel Plünnecke del Instituto Económico Alemán, las escuelas alemanas todavía tienen que encontrar una manera efectiva de mantener los estándares educativos a medida que las aulas se vuelven cada vez más diversas.

 Los alemanes están cada vez más descontentos con la calidad de la educación en su país, y una nueva investigación muestra que tienen motivos para estarlo, según dos estudios separados publicados el miércoles.

Una encuesta del Instituto Ifo de Investigación Económica de Munich indica niveles récord de aprobación de los sistemas educativos en los estados federados alemanes.

En Alemania, los profesores califican a sus alumnos en una escala del 1 al 6, siendo 1 la calificación más alta. La encuesta Ifo encontró que solo el 27% de los encuestados calificaron el sistema educativo de su estado con un 1 o un 2. Esto marca una caída significativa en comparación con la misma investigación realizada en 2014, cuando el 38% de los participantes de la encuesta estaban dispuestos a dar las dos calificaciones más altas.

Casi cuatro de cada cinco encuestados dijeron que creían que la educación se había visto afectada negativamente por la pandemia de COVID-19. La abrumadora mayoría también señaló la escasez de docentes, la falta de fondos y la inercia sistémica como los problemas más graves que enfrentan las escuelas alemanas.

Mientras tanto, un estudio del INSM, un grupo de expertos proempresariales del Instituto Económico Alemán, advirtió sobre un número creciente de estudiantes con dificultades en el sistema educativo del país.

El peor estado federado alemán se convierte en el nuevo promedio nacional para los alumnos de cuarto grado
En un caso, el estudio del INSM examinó las pruebas de lectura y comprensión auditiva de los alumnos de cuarto grado de 2011 y 2021 y descubrió que Baviera es el único estado federado que logra un progreso "mínimo". De hecho, mientras que los alumnos de cuarto grado de Bremen ocuparon el último lugar en 2011, su nivel de comprensión lectora y auditiva se convirtió en el nuevo promedio de Alemania en 2021.

 Según el estudio, la caída es particularmente pronunciada entre los niños provenientes de familias con bajo nivel educativo y entre los niños de origen inmigrante.

La razón, según el autor del estudio, Axel Plünnecke, es que las escuelas y guarderías alemanas "todavía no han encontrado una buena respuesta para que los alumnos se vuelvan significativamente más heterogéneos".

Añadió que pequeñas mejoras en la escolarización temprana y en la infraestructura educativa de jornada completa no serían suficientes.

"Hay una falta de calidad en las actividades que duran todo el día y en el apoyo específico", afirmó en un comunicado.

Más apoyo para los niños que aprenden alemán
El Instituto Económico Alemán pidió más apoyo para los niños que tienen dificultades, especialmente para aprender alemán, y las medidas propuestas incluyen más autonomía para las escuelas y más opciones de educación de jornada completa de alta calidad.

El director del grupo de expertos INSM, Thorsten Alsleben, también pidió una educación previa obligatoria para "todos los que no saben hablar alemán o lo hablan mal".

Según el periódico económico Handelsblatt, los investigadores quieren que estas medidas se apliquen lo antes posible en las guarderías y escuelas primarias, para garantizar un mercado laboral estable.