Portland College ofrece certificado de maestro de prekínder de "diversidad de género"
Ubicado en el privilegiado lado oeste de Portland, Oregón, Lewis & Clark College se enorgullece de ser una institución privada de educación superior de artes liberales. Su curso más nuevo es un programa de certificación destinado a equipar a los maestros con las herramientas necesarias para ayudar a los niños con las transiciones de género. A partir de Pre-Kindergarten.
Calificado como el "Programa de Certificado de Diversidad de Género", la universidad lo describe como "Un programa en línea de 9 meses que prepara a los participantes para brindar un mejor apoyo a niños, jóvenes y adultos trans-espectro, proporcionando el trabajo preliminar necesario para actuar como un agente de cambio dentro de PK- 12 sistemas educativos y organizaciones al servicio de la juventud”.
Para enfatizar aún más que este proyecto está dirigido a niños pequeños, se presenta a un niño pequeño como la imagen principal que promociona el programa:
Continúan elaborando, diciendo:
Este certificado proporciona cursos integrales de educación continua para graduados específicos para comprender el alcance de la diversidad de género, los desafíos y las consideraciones interseccionales, y la necesidad de que los educadores y otros profesionales que trabajan en roles de servicio para jóvenes sean aliados y defensores de la eliminación del rol de género arbitrario y destructivo. estereotipos
El primero de su tipo en el país, este programa prepara a los participantes para participar activamente en las aulas, las juntas escolares y las comunidades con respecto a la revisión/desarrollo del plan de estudios, las políticas y prácticas, y la defensa de la justicia social relacionada con la diversidad de género en niños y jóvenes. Los participantes obtendrán una mayor conciencia y comprensión de cómo la diversidad de género humano natural afecta sus vidas y las vidas de quienes los rodean, y estarán mejor preparados para actuar como defensores del cambio.
El primer término del programa se llama “Patriarcado, transmisoginia y la ciencia de la diversidad humana”, que resumen:
Este curso examinará cómo la interpretación sociocultural patriarcal temprana de los roles de sexo y género fue establecida y luego institucionalizada por el texto religioso abrahámico que data de más de tres milenios, las enseñanzas de Aristóteles y la escuela peripatética de pensamiento filosófico y la modificación doctrinal católica romana temprana. de los 'Pecados de Sodoma'.
También nos centraremos en la ciencia que influye e impacta la diferenciación sexual fisiológica prenatal y el desarrollo cerebral relacionado con el establecimiento de la identidad individual. Múltiples estudios muestran que a los 7 años, los niños transgénero y de género diverso (aproximadamente el 7% de todos los niños) son conscientes de las formas en que su identidad y expresión son diferentes de las de sus compañeros cisgénero. Antes de eso, los padres, cuidadores, familiares y amigos pueden (o no) haber observado comportamientos o intereses no conformes con el género en un niño y preguntarse "cómo" y "por qué" su hijo era diferente de otros niños.
El segundo término es “Desarrollo de Género Infantil y Adolescente: Sociedad, Salud, Educación y Maduración”:
Una inmersión más profunda en el desarrollo de la identidad de género, proporcionando un marco para la discusión sobre cómo se desarrollan la identidad y la expresión de género a lo largo del ciclo de vida del niño/adolescente, cómo se diferencia del desarrollo biológico y de la orientación sexual, y el impacto que tienen los roles de género y las atribuciones sociales en el sentido de un individuo. de su propia identidad de género.
Este curso explorará las formas en que la crianza de los niños basada en las expectativas estereotipadas de género ha evolucionado como resultado de la visibilidad sociopolítica y médica de las personas transgénero y de género diverso en los siglos XX y XXI.
Incluirá la interacción con paneles de adolescentes, adolescentes y adultos de género diverso/transgénero, y cursos que involucren el compromiso individual con la misma población.
Este curso abordará los factores basados en evidencia que impactan ese desarrollo y expondrá los mitos y la desinformación existentes sobre "por qué" existe (y persiste/desiste) la diversidad de género visible en un número creciente de niños, adolescentes y adultos jóvenes.
Luego, el programa pasa a "Discriminación y desinformación interseccional en los EE. UU.":
El establecimiento de instituciones patriarcales y la tergiversación intencional de los textos religiosos abrahámicos, como se discutió en la sesión de verano de este programa, proporciona la base para este curso más profundo sobre el prejuicio y el odio anti-trans contemporáneo. Incluirá el examen de las formas en que las intersecciones de raza, religión, etnia, ciudadanía y disparidad económica/educativa marginan y oprimen exponencialmente a las personas transgénero, no binarias o de género diverso.
Veremos cómo ha evolucionado la conciencia pública y la percepción de las personas transgénero y de género diverso en los siglos XX y XXI, desde la incredulidad y la indiferencia hasta la curiosidad psicomédica y, finalmente, la intolerancia interseccional, la discriminación, la opresión, la condena y el oportunismo político. .
Este curso expondrá los mitos y la desinformación sobre "por qué" existe una diversidad de género visible en un número creciente de niños y adolescentes, y permitirá a los estudiantes discernir la información basada en evidencia de la desinformación y la opinión interpretadas subjetivamente.
Conocidos mejor por su facultad de derecho, concluyen el programa centrándose en el aspecto legal, con el módulo final anunciado como "De la política a la práctica: protección de los estudiantes/personal/derechos e implementación del cambio de política en escuelas y comunidades":
Los estudiantes transgénero existen en todos los distritos escolares, condados, ciudades y pueblos de los Estados Unidos. Encuestas escolares recientes y otras investigaciones nos dicen que el 3% de los estudiantes se identifican con un género diferente al que se les asignó al nacer. Los educadores pueden conocer las pautas generales en lo que respecta a los derechos y recursos de los estudiantes transgénero, pero es posible que las pautas en sí mismas no sean consistentes con las leyes existentes o las mejores prácticas. Además, los derechos de los adultos transgénero, queer, no binarios y de género diverso que trabajan en escuelas y distritos a menudo se pasan por alto en el desarrollo, discusión e implementación de políticas y procedimientos.
Discutiremos (en detalle) las leyes federales, estatales y locales, como el Título VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964 y el Título IX de la Ley de Enmiendas a la Educación de 1972 con respecto a los derechos de los estudiantes y adultos transgénero, y brindaremos herramientas y técnicas para permitir que quienes asisten y sus organizaciones para adoptar la plena inclusión de las personas transgénero en las escuelas, los lugares de trabajo y las comunidades.
Este curso proporcionará al personal y a los educadores del distrito escolar una hoja de ruta paso a paso para lograr estos objetivos de inclusión y cumplimiento. También se brindará apoyo para la implementación que haga hincapié en la participación de la comunidad para garantizar que también se aborden las necesidades únicas de las comunidades urbanas y rurales y que se puedan formar y/o fortalecer redes de apoyo para el éxito continuo.
Al final de este curso, los estudiantes estarán mejor preparados para: demostrar un lenguaje inclusivo, apoyar a los estudiantes con diversidad de género y abordar el acoso basado en el género, involucrar a los padres y cuidadores en la discusión sobre la diversidad de género de sus hijos, analizar el plan de estudios para la inclusión y el contenido de género, y crear planes de lecciones/actividades en el aula que promuevan la inclusión.
En otras palabras, lo están configurando para demandar a cualquiera y a todos los que los discriminen. Tenga cuidado de no llamar a nadie asociado con esto con la palabra "P", ya que su ejército de abogados está ansioso por castigarlo.
Los estudiantes inscritos en el programa de certificación obtendrán un certificado de 1 año al finalizar, y los inscritos en un programa de licenciatura obtendrán créditos para obtener un título real. El programa es parte del “Proyecto de género transactivo”, que se dirige a los niños con propaganda transgénero. Para echar sal en la herida, las oficinas del programa están ubicadas en la capilla del campus.
Aclaran además que esto está “centrado en la justicia social” y están inventando más términos nuevos:
El material del certificado examinará críticamente las opresiones institucionales existentes relacionadas con la misoginia, el patriarcado, el sesgo sociocultural (tanto implícito como explícito) y la confianza en el determinismo biológico como una característica definitoria del desarrollo y la educación de niños y jóvenes.
¡Sí, el “determinismo biológico” es otro símbolo más del patriarcado!
Los padres blancos ricos, llenos de culpa, en realidad gastan miles de dólares para enviar a sus hijos a “aprender” sobre esto.
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